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 职称对于任何人都是有吸引力的，不然职称不会从象牙塔里泛滥到我们生活的各个角落。曾经有报纸介绍说，某地创新实践要给农户开评技术职称。尽管职称泛滥，但每年一度的职称评定过程中，我们仍然会看到许多动人言辞，听到另人心生同情的叙述。在自己整理申报职称的过程中，看着往昔的研究心得，忽然想起自己知道的几个关于职称的名人逸事，全当自娱的工具。

尼采无论如何发狂，他都是个特立独行的学者，尼采的理论虽被独裁者推崇，他依然是个无权无势的平民。不必因人废事，不必因事废人。许多人只记得《快乐的科学》或《悲剧的诞生》，而不知道尼采在学生时代就展露出对语言学的卓越才华，被誉为最有才华的青年语言学家。工作后，他用两年的时间当上了语言学系的教授。我们可爱的尼采，却看不起这个至今都会让许多人垂涎的职称，或许是想以此为资本抬高自己（按现在流行的思路推测）。他孜孜以求地想到哲学系谋职位，可惜只能得到讲师职位。太有才了，尼采选择了讲师，而放弃了教授。职称只是一个身外之物，不能成为尼采探求人生的羁绊。

索绪尔是个大多数人都不太熟悉的学者。但，商务印书馆首次出版世界学术名著时，就出版了他的《普通语言学教程》，尽管只有一千的印数。他奠定了现代语言学的基础，是符号学的创始人，他的学说成为了结构主义学说的三大来源之一。天资聪慧的他少年时就能够整理语法问题，大学时一篇比较语言学的论文就使自己成为了学术大师。一次他报出自己的姓氏，有大学者立即问他是那篇比较语言学论文作者的晚辈吗？多高的荣誉呀！索绪尔一辈子在大学教书，讲授普通语言学。直到去世，都没有写过第二篇论文。他全部的研究成果都在他的讲课之中。《普通语言学教程》是他的学生根据课堂笔记整理出版的。我始终没有考证出，令人尊重的索绪尔是什么职称。

不过也不是所有学问家都对职称置若罔闻。比较文学的滥觞人吴宓，虽然青春得意，但晚年却在饥饿的弥留之即高喊：“我是吴宓教授。”黎明前的黑暗是最痛苦的。吴宓是谁，教授是什么，在那个阴霾就将过去的时间，并不重要，只是一位孤独知识分子的孤独为自己的职称呐喊。我还知道有个大学问家，我国实验语音学的创始者刘复，也就是大名鼎鼎的刘半农。在没有任何文凭时，已经被北京大学聘为教授后，只是为了证明自己，又出国学个博士回来。以流俗看来真是多此一举，其实可以像钱锺书笔下的方鸿渐一样买个文凭不就结了。

还有一个遗憾的声音，天津教师等系列高级职称比例在沿海地区名列前茅。而有职称的人当中高学历比例在沿海地区名列“后茅”。

老子曰：“大音希声”。职称作为表现能力的形式，永远束缚着内容，小于内容。职称，无奈的选择！
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