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答辩的基本流程
1、学生在答辩会举行前，将经过指导老师审定并签署过意见的毕业论文一式三份连同提纲、草稿等交给答辩委员会。
2、答辩现场，由答辩老师介绍答辩规则。
3、学生概述论文的题目、研究方法、研究内容、发现与结论等。
4、答辩老师针对论文进行提问。提问完后，有的学校规定可以让学生独立准备一段时间后，再来现场作答；而有的学校则不设准备时间，要求学生当场立即作答。
5、学生回答完所有问题后退场。答辩委员会根据论文质量和答辩情况，商定是否通过，并统计成绩。
6、召回答辩学生，当场宣布答辩结果、进行小结；或之后宣布答辩成绩。
答辩如何准备
熟悉论文
1、参加论文答辩，首先必须对自己所著的论文有深刻、全面、准确的理解；
2、其次，还要对论文内容有横向把握，即理解从论文主题延伸出的概念；
3、此外，近期发生的、和论文有关的新闻时事、学术热点等最好也多了解下。
想好“台词”
在答辩前要事先规划好自己的论文陈述都说什么。一般来说应该涵盖这些方面：
1、为什么选择这个题目；
2、论文的写作目的是什么，为了解决什么问题；
3、全文的基本框架、结果、行文逻辑是什么；
4、通过研究发现了什么；
5、论文在选题、观点、方法等方面有什么创新之处；
6、论文有什么不足之处（但注意不要把论文的硬伤说出来）；
注意：陈述一定要概括、将重点、有所总结，而不是记流水账一样地说“第一章写了······第二章写了······”，因为这些内容老师完全可以通过翻阅你的纸版论文了解，不需要你再讲一遍。
做好“PPT”
1、内容：每页不超过10行字或一幅图，只列要点，避免放大段文字；
2、配色：力求文字清晰、简洁易看，字体颜色要和背景形成鲜明反差，避免过多种颜色、过于花哨繁复的配色；
3、图表：可以适当地在PPT中穿插使用一些能说明论点的图表，不仅能吸引观众注意，还能形象地表达你的观点。
练习控制时间
一般答辩现场都对学生的陈述时间有限制。在正式答辩前一定要多计时演练几遍自己的陈述，学会控制时间。这样到时会显得你对答辩内容的掌握和控制较熟练，给答辩老师一个准备充分的好印象。
答辩现场
拿上必备材料
1、论文纸质版：自己手上必须有一份，可以不加封面，但是页码一定要与送交答辩的论文一致，方便老师提问时自己查找相应页面；
2、纸和笔：有些答辩老师提问较多，或者每个老师分别提问、学生最后一起回答，有纸笔方便在老师提问时记下题目，或在准备回答时简单做思路笔记。
注意演讲技巧
1、控制语速：很多学生答辩时，说话速度往往越来越快，以致答辩老师听不清楚，影响答辩效果，因此一定要注意语速，要有急有缓。
2、目光移动：无论是否脱稿，都应该注意自己的目光要时常望一下答辩老师和其他现场同学，这样可以避免观众分神；
3、体态辅助：答辩过程中一成不变地站着或低头，很容易使答辩变得单调；而适当地运用体态、尤其是手势语言，会显得更为自信、有力。
调整心态
首先要保持自信。面对几位学术水平显然远高于你的答辩老师，不要过于紧张，要相信只要准备充分，现场认真、清楚地回答问题，一般老师是不会为难你的。
同时也要有谦虚的心态。如果老师指出了你论文中明确的错误，最好就大方承认，不要试图再反复辩驳了；或者如果老师提出的问题论文中已经写出来了，也不要说“我论文中XX页已经写了答案”，只要再复述一遍答案就好。
论文答辩常见问题
1、为什么选择这个课题？
2、研究这个课题的意义和目的是什么？
3、全文的基本框架、基本结构是怎么安排的？
4、全文的各部分之间的逻辑关系如何？
5、在研究本课题的过程中，发现了哪些不同见解？对这些不同的意见，自己是怎样逐步认识的？又是如何处理的？
6、论文虽未论及，但与其较密切相关的问题还有哪些？
7、在论文中，还有哪些问题没搞清楚，或者论述得不够透彻？
8、写作论文时立论的主要依据是什么？
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