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江西 中小学教师职称制度改革全面推开

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本报讯 近日,江西省人社厅、 教育厅召开深化中小学教师职称制度改革工作部署电视电话会议, 确定改革任务书、 路径图、 时间表。 改革将更加注重向特别优秀教师、 一线教师、农村教师适当倾斜, 呈现出重师德、重实绩、 重学生管理工作、 重教育均衡发展和重农村教师5个特点。

江西省改变过分强调论文、学历的倾向,把教书育人的工作实绩作为评价的重要依据,将论文改为选项条件,降低了对论文的数量要求,把公开课作为申报各层级职称的必要条件之一。

江西省要求, 对申报副高以上职称的义务教育学校教师, 从教以来必须有1年以上乡村学校交流任教经历,以鼓励和引导城市中小学教师到农村学校、 师资薄弱学校任教。 农村教师评聘职称 (职务) 时, 课题、 论文等不作刚性要求。在乡村学校任教30年且现仍在乡村学校任教的教师申报评审高级教师职称, 在乡村学校任教20年且现仍在乡村学校任教的教师, 申报评审一级教师职称时只需具备相应的教育教学方面或教研科研方面或示范引领方面所列条件中的一项, 以稳定和吸引优秀教师在边远贫困地区农村学校和教学点任教。

根据安排, 今年底, 江西省中小学教师职称制度改革完成人员过渡和首次评审。 2017年将实现常态化评审,新制度完全入轨。 (任如)
 
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