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近日，中国青年报社会调查中心的一项调查显示：78.1%的受访者直言身边大学生临近毕业赶制论文的现象多，60.8%的受访者建议针对毕业论文实行“弹性学制”。
每到毕业季，毕业论文都成为不少学生面临的一大难题。正如中国青年报所做的调查显示，论文赶制已经成为中国高等教育里存在的怪现状。诚然，论文赶制抄袭事关一个人的学术诚信，高校亟需加强诚信教育，扭转学生论文写作的轻率态度。但是，论文赶制抄袭普遍存在的深层次原因是高校学术培养机制的缺陷，以及当下基础教育领域学校对学生研究能力培养的欠缺。这是中国教育需要认真反思的问题。
从精英教育向大众教育转变后，毕业生就业率成为衡量高校教育质量的重要指标。“左手论文，右手工作，两头忙得焦头烂额”，正如一些网友所说，很多学校把学生毕业论文的写作和考核放在临毕业前的几个月，这往往也是毕业生找工作的关键时期。为了不影响找工作的进程，很多学生临时抱佛脚想出各种应对招数。赶制论文、抄袭论文似乎成了无奈之举。
论文写作是一项需要不断打磨的严谨过程。其研究课题的选择、调研、写作需要在平时的学习中不断积累。在国外的知名高校中，学生一般在大学的第三年就要确定自己的研究方向，或者提前两个学期与教授确定论文研究课题。在此期间，学生会着手研究，并不断与老师同学讨论。在考试和课业结束后，学校一般专门留出2-3个月的时间供学生专心写毕业论文。而在中国的许多大学里，论文写作常常放在临毕业前的数月里，再加上学校对就业率的看重常常大过学生的学术研究，很多学生只好草草应付毕业论文。正如很多受访者所说，高校应该将集中在学业末期的论文设计流程拉伸至整个学习期，给予毕业论文写作更多的弹性学制。
此外，学生赶制论文除了受学制因素影响外，更为严重的是自身学术能力的欠缺，这亟需学校反思自身在教学设计方面是否存在缺陷。据调查，目前很多大学的本科教学计划里，系统介绍研究方法的课程极少，学生对什么是严谨的学术研究一知半解。当课程学习只为学分服务，不能为实践所用，其后果可想而知。如果学校在平时的教学中就缺乏学术思维的培养，突然赶鸭子上架，让学生在短时间内写出一篇优质的论文，显然困难重重。在西方大学的教育理念中，写论文是重要的教育手段。往往一个阶段的课程结束后，学生都会被要求写一篇论文，阐述自己的认知和观点。这种长期的训练，对学术能力的培养至关重要。
获得论文写作的能力并非一蹴而就，需要长期的积累和科学的训练，而写论文所需的思辨能力、创新精神更不是仅靠大学几年就能习得的。目前，应试教育依然在不少中小学大行其道，尤其在教育落后地区更为严重。很多学生读书、生活的重心围着中考高考转，研究型学习、思维拓展训练等课程在学校教育中较为缺乏。这也是导致中国整体学术水平与西方发达国家存在差距的深层次原因之一。2015年，法国高中毕业会考的哲学考试题里，要求考生阐释斯宾诺莎《神学政治论》中的观点，论述“尊重一切众生，这是否是道德义务”等哲学命题。通过这种思辨、创新训练的学生进入大学后，已经得到了论文写作所需的基本素养。所以，放在整个教育的大环境里看待论文赶制现象，教育改革的推进与此息息相关。
大学生临时抱佛脚赶制论文，看似是大家习以为常的现象。可是，其背后事关高校学术培养机制和人才培养方式等问题，这也正是中国教育的一大短板。我们期待，通过深层次的教育改革，中国学生的研究创新能力能够得到长足发展，真正告别赶制抄袭论文的怪现象。

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